Debate UAEMéx sobre el futuro de la universidad pública en la era digital

• Los Encuentros de Ciencia Abierta convocaron a la comunidad universitaria a reflexionar sobre tecnología, educación, ciencia y acceso abierto al conocimiento
• Martha Patricia Zarza Delgado destacó que las universidades públicas requieren renovar sus formas de entender y producir conocimiento para mantener su vigencia y responder a las necesidades sociales contemporáneas

La irrupción de las nuevas tecnologías está transformando la manera en que se produce, comparte y utiliza el conocimiento. Frente a este escenario, la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) abrió un espacio de reflexión sobre el futuro de la educación superior, la ciencia y el papel de las instituciones públicas durante los Encuentros de Ciencia Abierta: Pensar la Universidad. Educación, Política y Universidad.

En este contexto, la rectora de la Máxima Casa de Estudios mexiquense, Martha Patricia Zarza Delgado, y el subsecretario de Educación Media Superior del Gobierno del Estado de México, Carlos Alberto Salgado Treviño, participaron en la conferencia magistral “Pensar la Universidad. Educación, Política y Mercantilización del Conocimiento en la Era Digital”, impartida por la secretaria de Ciencia de la UAEMéx, Arianna Becerril García.

En la Biblioteca “Ing. Carlos González Flores” de la Facultad de Ingeniería, Zarza Delgado destacó que las universidades públicas, como espacios para el pensamiento crítico y analítico, requieren renovar sus formas de entender y producir conocimiento para mantener su vigencia y responder a las necesidades sociales contemporáneas.

Señaló que la incorporación de las nuevas tecnologías a la vida cotidiana de las juventudes representa una oportunidad para avanzar hacia modelos de enseñanza que aprovechen sus posibilidades, pero bajo criterios de ética y responsabilidad.

La rectora subrayó que la UAEMéx asume el conocimiento como un bien público mediante la Ciencia Abierta y reconoce, desde la perspectiva de la Universidad Cuidadora, que la vida académica también requiere del cuidado de las personas. Ambos planteamientos, afirmó, forman parte de la transformación que impulsa la Reforma a la Ley de la institución.