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UAEMéx crea Corredor de la Paz con arte y cultura
La UAEMéx impulsa la convivencia y la inclusión con un corredor artístico inspirado en la paz y la justicia social.
• El Corredor de la Paz une a estudiantes de dos campus universitarios.
• Incluye imágenes y mensajes inspirados en figuras de derechos humanos y equidad.
• Busca fortalecer la inclusión, la convivencia y el sentido de pertenencia.
A través del arte y la reflexión, estudiantes de la Universidad Autónoma del Estado de México ahora cuentan con nuevos espacios que promueven la convivencia, la inclusión y la construcción de una cultura de paz dentro de la comunidad universitaria.
La Facultad de Turismo y Gastronomía de la UAEMéx puso en marcha el Corredor de la Paz, una iniciativa que transforma espacios académicos mediante intervenciones artísticas inspiradas en figuras representativas de la justicia social, la equidad y la convivencia pacífica.
El proyecto busca fortalecer la integración entre los campus ubicados en Ciudad Universitaria y El Rosedal, además de fomentar el sentido de pertenencia entre estudiantes, docentes y personal universitario.
La coordinadora del Comité de Cultura de Paz, Equidad e Inclusión, Gloria Georgina Icaza Castro, explicó que la propuesta nació con el objetivo de reconstruir los vínculos entre ambos espacios académicos y consolidar una sola comunidad universitaria.
Como parte de la iniciativa fueron intervenidos 10 salones, cinco en cada campus, con imágenes, frases y elementos simbólicos que invitan a la reflexión y promueven valores como el respeto, la igualdad y la paz.
Entre las figuras plasmadas destacan la activista guatemalteca Rigoberta Menchú, el chef peruano Gastón Acurio y símbolos universales como la paloma de la paz de Pablo Picasso, además de conceptos derivados de los Diálogos por la Paz realizados este año en Guadalajara.
La UAEMéx destacó que este corredor busca consolidarse como un espacio permanente para fortalecer la convivencia, la creatividad y la construcción de una comunidad universitaria más unida e incluyente.